几年来，崔红霞紧扣教科室基本职能，加强课题引领，明确科研方向。在校领导的大力支持下，她指导教师共申报省、市、区、校级课题88个，参与率基本达到全覆盖。她先后参与《新时代小学生优秀学习品质培养路径研究》《小学低段简易数学思维能力实践研究》《用延安精神推动素质教育实践研究》省市区级课题共10个，通过研究，有效提高了自己的教科研指导水平。
结合教学实践和思考心得，崔红霞鼓励教师及时总结教育教学经验，撰写以回归课堂、关注课堂为重点的论文、教育案例等，积极参与各项比赛，学校师生各项获奖荣誉达到百余人次。她撰写的论文《注重三个结合，提高阅读能力》《弘扬延安精神 注重立德树人》、教育叙事《术科课堂里的教育叙事》、教学设计《草船借箭》等曾获市区级各项荣誉。
师德是教师工作的灵魂。这是崔红霞的人生座右铭，也是她人格的真实写照。她所教过的音乐、美术、体育等课程，总是以高尚的师德感化学生，时时处处都能做到以身作则、为人师表。如，美术课上，她能引导学生耐心画画，体育课上，她能带领学生做游戏、做运动，与学生打成一片。班上有一个男孩，特别调皮，但嗓音很好，上课时，她让这个男孩帮她放PPT课件，管理班级学生，约束自己行为，时间一长，男孩逐渐爱上了音乐课。班上有一个叫郝文雪的女孩，家境贫寒，性格孤僻，胆小怯弱，学习上不积极主动。她通过家访调查，主动关心孩子的学习生活，给学生购买文具，拿自己孩子的毛衣给学生穿。从此以后，这位同学为情所动，克服不良习惯，学习成绩有了明显的进步。
崔红霞认真组织、带领教师参加各种教研活动，教学比赛，校外培训，及时反思，及时宣传。今年，她在延职附小管理干部跟岗培训中表现积极，收益颇丰。做好本职工作的同时，她坚持读书写作，《圣地秋韵》《风景树》《喝茶》等二十余篇散文分别在《延安日报》《宝塔文艺》《飞瀑》《宝塔教育》等报刊杂志发表，为开展教科研工作奠定扎实的文字功底。现为延安市作家协会会员。
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