时光荏苒，岁月匆匆，不知不觉间，这届初三生活也是1月有余。月考已经结束，我认为它的作用就是让师生共同来:反思过去，把握现在，掌握未来的。
试卷反映了一些问题，突出表现在①琐碎知识点，细节问题注意不到位。比如硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧是蓝紫色火焰，学生记不清弄反或者直接是蓝色。②课堂部分学生并未真正躬身入局，讲过的题重新做，依然有错误的③知识迁移能力有待加强，比如选择题，13题红磷燃烧测空气含量与图像结合分析，14题氯酸钾制氧气与坐标图像知识点相结合。
在接下来的教学工作中，我将针对这些问题进行改善提升，更加关注基础教学，尽可能的关注每一个学生，在班级内进行思想交流:要求严的组长是在帮助你成长进步，请同学们认真正确对待老师组长的严格要求；在课间有针对性的抽查学生，比如大课间只找三五个学生（找之前与其他教师沟通一下)；利用现代多媒体手段等方法，尽可能激发学生兴趣，同时根据实际情况适当进行降低要求，掌握基本知识，使学生体验成功的喜悦，增强学生学习兴趣；课堂上继续练习眼神交流，尽可能用眼神处理问题，避免伤害学生的自尊心而引起逆反心理；根据需要适时的对学生进行思想交流。
最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件事情用最高的标准和热情十遍百遍的做好。这段话送给已在初三多年的我，知识点虽然没有什么变化，但学生却是有很大的变化，备学生必须是我精准备课的首要任务。
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